🦉
السنة الخامسة ابتدائي — اللغة العربية

التعاونية المدرسية

تلميذ متعاون
0

النشاط 1 — أَتَذَكَّرُ و أُجِيبُ

رتب الأَفْكَارَ بالضغط عليها حسب تسلسلها الصحيح:

تلميح ذكي

النشاط 2 — أَسْتَعْمِلُ الصِّيغَة

علل المَواقِفَ التَّالِيَة مُسْتَعْمِلاً (لأن):

اسْتَنْجَدَتِ النَّمْلَةُ بِصَدِيقَتَيْها:

أَتَعاوَنُ مع الآخرين:

انْتَهى العَمَلُ بِسُرْعَةٍ وَبِدونِ جُهْدٍ كَبِيرٍ:

يَجْمَعُ النَّحْلُ رَحِيقَ الْأَزْهَارِ:

تلميح ذكي

النشاط 3 — أَفْهَمُ النَّص

ضَعْ صحيحًا أو خطأ ثم صَحِحِ الْخَطَأََ إِن وُجِدَ:

تلميح ذكي

النشاط 4 — القواعد النحوية

انقر على الكلمة الأولى لتلوينها، ثم حدد نوع الجملة:

تلميح ذكي

النشاط 5 — تحويل الجمل

حَولِ الْجُمَلَ الْفِعْلِيَّةَ إِلَى إِسْمِيَّةِ وَالْعَكْس:

تلميح ذكي

النشاط 6 — أكمل الفراغ

أكمل كلَّ فَراغِ بجملَةٍ مُناسِبَةٍ مُسْتَعيناً بالصُّورَة:

تلميح ذكي

النشاط 7 — الصرف

1- حَولِ الجُملَ الْفِعْلِيَةَ التَّالِيَةَ إِلَى الْمُثَنِّى:

2- أَكْتُبُ كُلَّ كَلِمَةٍ بَيْنَ قَوْسَيْنِ كَمَا يَجِبُ أَنْ تَكُونَ:

ذَهَبَتْ مُنِيرَة وَسُهَى إِلَى دَارِ الْمُسِنِّينَ وَ بِتَوْزِيعِ الْهَدَايَا وَالْحَلْوَى، لَقَدْ بـ فَرَحًا عِنْدَمَا الْبَسْمَةَ ارْتَسَمَتْ عَلَى الْوُجُوهِ الْحَزِينَةِ.
تلميح ذكي

النشاط 8 — أتدرب على التعبير الكتابي

"كَتَبَتْ كهينة بتاريخ 5 جويلية 2019، رسالةً لصديقتها رزان. بَعْدَ عِبارَةِ التَّحِيَّةِ، عَبَّرَتْ لها عَنْ فَرْحَتِها وشَوْقِها لاستضافتها في بَيْتِها، وشَرَحَتْ لها كَيْفِيَّة الوصول بسهولة إلى الْحَيَ الَّذِي تَقْطُهُ. فَأَخْبَرَتْها أَنها تَسْكُنُ في مَدْخَل مدينة باتنة، في الْمَسْكُن رقم 4، في حَيّ الاستقلال المحاذي لدار البلديَّة. وكُتَبَتْ لها رقم هاتف والدتها، حتى تتمكن من الاتصال بها، ثُمَّ وَدَّعتها على أمل اللقاء القريب."

1- أَكْمِلِ الْجَدْوَلَ الْمُوالي:

2- أعد كتابة الرسالة وفق الجدول:

3- أكْتُبْ رِسالَةً إِلى أَخِيكَ الذي يَدْرُسُ خارج البلادِ:

تلميح ذكي
🏆 🌟

رائع! لَقَدْ تحصلت على وسام الكاتب الصغير بِجدارة

شهادة إتمام

يُشهد بأن التلميذ/ة

قد أتمّ بنجاح بطاقة "التعاونية المدرسية" للسنة الخامسة ابتدائي

لوحة تحليل الأداء للولي

التوصيات العلاجية المقترحة