هيا نقارن الأطوال!

الرياضيات - السنة الثالثة ابتدائي

كراس النشاطات التفاعلي

مقارنة الأطوال

هيا بنا نتعلم كيف نقارن الأطوال ونرتبها!

الهدف من الدرس

سأتعلّم أن:

1

أستعمل المسطرة لقياس الأطوال

2

أقارن بين أطوال خطوط مختلفة

3

أرتب الأطوال من الأطول إلى الأقصر

نشاط تفاعلي - قياس القطع

انقر على كل قطعة لمعرفة طولها، ثم اسحبها إلى المكان الصحيح

أطوال القطع:

القطعة أ
؟
القطعة ب
؟
القطعة ج
؟

اسحب القطع:

القطعة أ
القطعة ب
القطعة ج

رتب من الأطول إلى الأقصر:

الأطول
المتوسط
الأقصر

نشاط بصري - مقارنة دون قياس

انقر على كل خط لمعرفة مقارنته بالخطوط الأخرى، ثم رتبها

الخط الأخضر
10 سم
الخط الأحمر
8 سم
الخط الأزرق
6 سم

تلميح

الخط الأخضر أطول خط (10 سم)، يليه الأحمر (8 سم)، ثم الأزرق (6 سم)

اسحب الخطوط:

الأحمر
الأزرق
الأخضر

من الأطول إلى الأقصر:

الأطول
المتوسط
الأقصر

المسارات - أي طريق أسرع؟

انقر على كل مسار لمعرفة طوله، ثم اكتشف أيها أقصر!

البداية النهاية 40 سم 50 سم 45 سم

انقر على المسارات لتعرف أطوالها

تدريب ختامي

أجب عن الأسئلة التالية لاختبر فهمك

1

رتب الأطوال من الأطول إلى الأقصر:

تمثيل بصري:
15 سم
12 سم
8 سم

اسحب الأطوال:

15 سم
12 سم
8 سم
الأطول
المتوسط
الأقصر
2

لو خط أخضر طوله 8 سم وخط أحمر طوله 5 سم، أيهما أطول؟

الخط الأخضر
الخط الأحمر
متساويان في الطول
3

"يمكنني مقارنة الأطوال بمجرد النظر دون استعمال المسطرة أحيانًا."

خلاصة الدرس

نقيس الأطوال بالمسطرة

نستعمل المسطرة لقياس الأطوال بدقة. نضع بداية المسطرة عند بداية الخط ونقرأ الطول عند نهايته. الوحدة هي السنتيمتر (سم).

نرتب الأطوال من الأكبر إلى الأصغر أو العكس

بعد قياس الأطوال، يمكننا ترتيبها من الأطول إلى الأقصر أو من الأقصر إلى الأطول حسب المطلوب.

يمكن أحيانًا المقارنة بالنظر دون قياس

عندما يكون الفرق بين الأطوال كبيرًا وواضحًا، يمكننا مقارنتها بالنظر دون الحاجة لاستعمال المسطرة.